这堂课,我记下了孩子们的悄悄话——徐星院士山师附小公开课纪实
这堂课,我记下了孩子们的悄悄话——徐星院士山师附小公开课纪实
这堂课,我记下了孩子们的悄悄话——徐星院士山师附小公开课纪实“我喜欢钢铁霸王龙,这算不算喜欢恐龙(kǒnglóng)啊?”
2025年5月23日,中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长徐星来到山东师范大学附属小学(fùshǔxiǎoxué)三楼学术会堂,给附小(fùxiǎo)的同学们带来了一场生动的公开课,而(ér)他提出的第一个问题(wèntí)就是:“同学们,你们喜欢恐龙吗?”
满场的小手(xiǎoshǒu)陆陆续续举起,在(zài)这一片手臂组成的“小树林”中(zhōng),一名男生把手举起了一半(yíbàn),又犹豫地放下,然后喃喃地问起(wènqǐ)身边的同学“我喜欢钢铁霸王龙,这算不算喜欢恐龙啊?”然而他没有得到同学的回应,也没有追问,因为他的注意力马上被徐星院士的话语吸引到了另一个场景中。
讲台上,徐星院士向同学(tóngxué)们展示了自己在野外科考时与其他学者的合影,并询问(xúnwèn)同学们“同学们你们看哪个是我?”“最(zuì)右边!没戴帽子的!”一名男生激动地和身边的同学分享着他的发现。
接下来,徐星院士(yuànshì)以自己的故事为开端(kāiduān),向同学们介绍着中国古生物学的发展历程“抗日战争时期(shíqī),天上(tiānshàng)有飞机(fēijī),地上有炸弹,而杨钟健院士和西南联大的学者们,依然在做着古生物学的研究”“杨钟健院士虽然在三叠中国龙的命名上出现了错误,但是并没有影响他的地位,就像我们同学们未必每次都要拿一百分,我们可以在错误中不断成长,科学也是一样(yīyàng)的。”
“我妈妈也跟我这么说来着。”说到这里,我听到一个女孩对身边(shēnbiān)的(de)朋友说。
介绍完中国古生物学的发展历程,徐星院士向同学们分享了许多关于恐龙研究的趣闻,比如小恐龙落进大恐龙踩出的深坑中,形成了特殊的化石(huàshí)——“恐龙三明治”。再比如,“难逃(nántáo)泥潭龙”幼年有牙齿,喜欢吃肉,而成年牙齿会变成喙,爱吃素等等。一个个故事环环相扣,孩子们也(yě)在台下不断地惊叹道“哇(wa),那好像(hǎoxiàng)一个侦探”。
课堂接近尾声,徐星院士表达(biǎodá)了对同学们的(de)殷切的期盼,“希望通过你们的努力,我们的子孙后(hòu)代,可以在自然教科书上,看到更多中国的名字(míngzì)和中国的贡献。”课堂结束后,徐星院士耐心地回答了两名同学的问题,并与校领导一起,为十名做出提问的同学颁发了证书。
课堂后,徐星院士与学生代表共同参观了(le)位于学校一楼的科技展,同学们涌过来,向徐星院士索要着签名,虽然(suīrán)老师们向同学们说“院士伯伯后面还有其他事情(shìqíng)。”徐星院士依然一边说着“没关系,来得及。”一边匆匆地给十几个同学依次签上了自己(zìjǐ)的名字。
展后,我叫住(jiàozhù)了那个喜欢“钢铁霸王龙”的(de)(de)男孩,问他,“现在你知道钢铁霸王龙是不是恐龙了吗?”“不是”,他摇了摇头,然后又严谨地加了一句“反正,不是院士伯伯所说的恐龙。”说完,他又匆匆跑进了朋友们(men)的队伍里,和一片蔚蓝色的校服融为一体。
(大众新闻记者 刘祯周(zhōu) 卢鹏)
“我喜欢钢铁霸王龙,这算不算喜欢恐龙(kǒnglóng)啊?”
2025年5月23日,中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长徐星来到山东师范大学附属小学(fùshǔxiǎoxué)三楼学术会堂,给附小(fùxiǎo)的同学们带来了一场生动的公开课,而(ér)他提出的第一个问题(wèntí)就是:“同学们,你们喜欢恐龙吗?”
满场的小手(xiǎoshǒu)陆陆续续举起,在(zài)这一片手臂组成的“小树林”中(zhōng),一名男生把手举起了一半(yíbàn),又犹豫地放下,然后喃喃地问起(wènqǐ)身边的同学“我喜欢钢铁霸王龙,这算不算喜欢恐龙啊?”然而他没有得到同学的回应,也没有追问,因为他的注意力马上被徐星院士的话语吸引到了另一个场景中。
讲台上,徐星院士向同学(tóngxué)们展示了自己在野外科考时与其他学者的合影,并询问(xúnwèn)同学们“同学们你们看哪个是我?”“最(zuì)右边!没戴帽子的!”一名男生激动地和身边的同学分享着他的发现。
接下来,徐星院士(yuànshì)以自己的故事为开端(kāiduān),向同学们介绍着中国古生物学的发展历程“抗日战争时期(shíqī),天上(tiānshàng)有飞机(fēijī),地上有炸弹,而杨钟健院士和西南联大的学者们,依然在做着古生物学的研究”“杨钟健院士虽然在三叠中国龙的命名上出现了错误,但是并没有影响他的地位,就像我们同学们未必每次都要拿一百分,我们可以在错误中不断成长,科学也是一样(yīyàng)的。”
“我妈妈也跟我这么说来着。”说到这里,我听到一个女孩对身边(shēnbiān)的(de)朋友说。
介绍完中国古生物学的发展历程,徐星院士向同学们分享了许多关于恐龙研究的趣闻,比如小恐龙落进大恐龙踩出的深坑中,形成了特殊的化石(huàshí)——“恐龙三明治”。再比如,“难逃(nántáo)泥潭龙”幼年有牙齿,喜欢吃肉,而成年牙齿会变成喙,爱吃素等等。一个个故事环环相扣,孩子们也(yě)在台下不断地惊叹道“哇(wa),那好像(hǎoxiàng)一个侦探”。
课堂接近尾声,徐星院士表达(biǎodá)了对同学们的(de)殷切的期盼,“希望通过你们的努力,我们的子孙后(hòu)代,可以在自然教科书上,看到更多中国的名字(míngzì)和中国的贡献。”课堂结束后,徐星院士耐心地回答了两名同学的问题,并与校领导一起,为十名做出提问的同学颁发了证书。
课堂后,徐星院士与学生代表共同参观了(le)位于学校一楼的科技展,同学们涌过来,向徐星院士索要着签名,虽然(suīrán)老师们向同学们说“院士伯伯后面还有其他事情(shìqíng)。”徐星院士依然一边说着“没关系,来得及。”一边匆匆地给十几个同学依次签上了自己(zìjǐ)的名字。
展后,我叫住(jiàozhù)了那个喜欢“钢铁霸王龙”的(de)(de)男孩,问他,“现在你知道钢铁霸王龙是不是恐龙了吗?”“不是”,他摇了摇头,然后又严谨地加了一句“反正,不是院士伯伯所说的恐龙。”说完,他又匆匆跑进了朋友们(men)的队伍里,和一片蔚蓝色的校服融为一体。
(大众新闻记者 刘祯周(zhōu) 卢鹏)



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