老幼共托：一举如何多得

河南日报客户端记者 赵大明(zhàodàmíng) 近年来，随着(suízhe)我国幼年(yòunián)与老年人口结构的“一降一升”，“老幼共托”新(xīn)模式也应运而生。具体来说，就是将养老院和幼儿园设在同一场所，让老人(lǎorén)和小孩共享欢乐。深圳、太原、济南等城市纷纷推进试点，取得成效的同时也面临着新的挑战。如何让“老小孩”与“小小孩”更好地(dì)牵手？近日，记者在开封、濮阳等地进行了探访。 “老幼(lǎoyòu)共托”呵护“一老一小” “王奶奶，您看这只纸鹤(zhǐhè)，这样折好不好看？”“真好看！”5月22日，在(zài)开封市龙亭区人爱养老(yǎnglǎo)服务中心，十几名小朋友和七八位老人围坐一堂，在工作人员的指导下做(zuò)手工。而这些小朋友，都来自同一院区的小枫叶幼儿园。 “我们设有150张床位，目前(mùqián)已入住120余位老人。”人爱养老服务有限公司负责人时培玲(shípéilíng)介绍，身体健康、生活能自理的老人，每周会(huì)与幼儿园(yòuéryuán)的孩子共同参加手工、手指操、故事分享、桌面游戏等活动。每逢中秋(zhōngqiū)、重阳等节日，老人们也格外期待孩子们带来的表演。 “不少入住养老机构的老人(lǎorén)很孤独，缺少精神慰藉。”时培玲说。她(tā)曾在开封市卫生学校（现已并入开封大学）工作(gōngzuò)35年，退休后在龙亭区开过一家养老院。多年从业经历让她格外关注老人的心理健康，而孩子的天真烂漫如同(rútóng)一剂良药(liángyào)，给老人带来欢乐和陪伴，减少他们的孤独感。2015年，她将一处约4000平方米的废弃厂房部分改造为养老机构，另一部分则改造为幼儿园，搞起了(le)“试验田”。 人爱养老(yǎnglǎo)服务中心的老人与小枫叶幼儿园的小朋友，一起参加美术手工课程。 河南(hénán)日报社全媒体记者 王娜 摄 实践(shíjiàn)效果令人欣慰。“迟暮之年的孤独被孩子的鲜活生命所驱散，孩子则可以从老人那里获得知识和社会经验的传承(chuánchéng)，养成尊老爱老的好习惯(xíguàn)，一举多得。”时培玲说，与孩子们一起(yìqǐ)拼图、剪纸和练习手指操，还有助于老人预防阿尔茨海默病。 “一降一升”催生(cuīshēng)新模式 “去年小(xiǎo)枫叶(fēngyè)幼儿园招收了(le)260多名孩子，今年减少到160多名。”时培玲透露。感受到生源压力的，还有濮阳市华龙区站前社区蓝天(lántiān)幼儿园的园长王子英。相比之下，她的“转型”则多少带了些无奈。 “蓝天幼儿园今年招收到98名孩子，数量(shùliàng)不到高峰期的五分之一。”作为濮阳市开办民办幼儿园的先行者，王子英已从业41年。近两三年来，少子化的加剧和(hé)行业竞争的激烈让她倍感焦虑(jiāolǜ)。 蓝天幼儿园的小朋友(xiǎopéngyǒu)与老人们一起做益智游戏。 本报记者 赵大明 摄(shè) “王园长(yuánzhǎng)，你这里有场地(dì)，我把母亲送过来和(hé)孩子一起托养，行不行？”2023年9月(yuè)，一位家长的玩笑话让王子英得到启发。到深圳一家“老幼共托”机构考察后，她(tā)觉得“这个事儿能做”。在濮阳市(púyángshì)民政部门和社区的支持下，王子英加盟一家养老企业，辟出场地建起了助餐食堂、日间照料中心，引入了智能化定位和预警系统。2024年7月，她多了个养老院“院长”头衔。 “平时，我们会(huì)组织老人和孩子一起唱歌、跳舞，做手工。”王子英介绍(jièshào)，幼儿园的一些玩具和乐器，老人也可以使用，“既活动身体(shēntǐ)，还能改善认知能力”。 “一方面，少子化让一些幼儿园难以为继；另一方面则是老龄化造成(zàochéng)的(de)养老床位紧张。在老龄化和(hé)少子化的双重压力下，‘老幼共托’模式或可提供破题的思路。”长期关注这一课题的省政协委员孙黎(sūnlí)表示，该模式能够实现资源和服务的整合与优化，值得探索。 “老幼共托”尚需更(gèng)多制度保障 今年(jīnnián)1月出台的《中共中央 国务院关于深化养老服务改革发展的意见》提出，完善(wánshàn)老旧小区养老服务设施，加强与教育、卫生健康、文化等公共服务设施的综合利用，建设(jiànshè)“一老一小”服务综合体。 记者在走访中了解到，目前有意识地采用“老幼共托”模式的(de)机构并不多见。“黄发垂髫，并怡然自乐”的愿景很美好，但落地还存在不少难点。“‘一老一小’分属民政、教育等部门管辖，尚需建立跨部门协调(xiétiáo)机制。”孙黎说，还应结合实际制定具体政策(zhèngcè)，为(wèi)“老幼共托”模式的发展方向、建设标准、服务规范等提供依据。另外，新模式对场地规模、硬件设施、餐饮制作等提出(tíchū)了更高要求，需要专项补贴资金支持和社会资本参与，监管部门的职责也(yě)要进一步明确(míngquè)。 “我们的养老服务中心有30名员工，幼儿园有16名员工。”采访中，时培玲对两个独立、专业而(ér)稳定的团队感到自豪。而从整体来看，在养老护理人才(réncái)缺口较大(jiàodà)的背景下，“老幼共托(gòngtuō)”会使行业人才短缺问题更加凸显。 “不妨尝试依托(yītuō)相关职业院校或(huò)培训机构，开发涵盖老年(lǎonián)护理和幼儿教育双领域知识的专业培训课程，培养更多复合型人才，提升综合服务能力，更好地照护‘一老一小’。”孙黎说，只有突破种种因素的制约，“老幼(lǎoyòu)共托”才会越来越多地出现。